En la página dedicada al tema 2, las bases biológicas de nuestra conducta, os he dejado unas interesantes animaciones sobre la apertura de canales durante la sinapsis y la transmisión del potencial de acción. (Tienes que hacer click para ponerlas en funcionamiento)
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Esta semana empezaremos el nuevo tema de psicología. Vamos a estudiar las bases biológicas de nuestra conducta. El vídeo que podéis ver a continuación ha sido distribuido de forma gratuita en el Parque de las Ciencias de Granada. Forma parte del programa Andalucía Investiga, que pretende dar a conocer la ciencia a la sociedad. Este programa de divulgación científca fue creado en el año 2001 a través del Plan Andaluz de Investigación.
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Para llegar al momento fascinante que viven las neurociencias contemporáneas el hombre ha recorrido un largo camino de tanteos e hipótesis cuyos primeros pasos, se dieron en tiempos prehistóricos.
Durante la mayor parte de este tiempo la investigación cerebral se ha visto marcada por la dificultad de encontrar, como no resulta difícil de imaginar, sujetos para la experimentación; por eso mismo los investigadores debían conformarse con constatar trastornos en la conducta de ciertos individuos y, si había suerte, recurrir luego a la neuroanatomía posmortem para documentar las lesiones cerebrales que se suponía podían haber producido tales trastornos. Uno de los casos mejor documentados es el del desventurado Phineas Gage. Read the rest of this entry »
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Lo prometido es deuda. Aunque sé de sobra que nadie va a mirar hoy el blog me he decidido a poner los apuntes de Sócrates para cumplir con lo prometido en clase. Han sido elaborados por un profe de León que se llama Javier Álvarez Peón.
Por cierto, ¿es que no va a participar nadie en el segundo reto?
Para compensar a los aventurados he colgado este simpático vídeo. Por lo menos a mí me gusta….
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Voy a poner a la vista los libros de lectura voluntaria, que no prohibida, porque nadie ha vuelto a preguntarme por ellos y eso es mala señal. Si pinchas sobre la foto encontrarás el trabajo que hay que realizar. Recuerda que aquí puedes encontrar un breve comentario sobre el grado de dificultad del libro.
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De pronto, con la llegada de los sofistas en el siglo -V, la física deja de estar de moda en el mundo griego. A nadie parece interesarle ya descubrir en qué consiste el arché del universo ni si éste es uno (monismo) o múltiple (pluralismo). Debéis justificar este cambio de actitud y explicarlo con vuestras palabras. (+0,25)
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Para completar los materiales visionados y comentados en clase tal vez os sean útiles estos otros:
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